宁德新闻网12月31日电 （蕉城法院）课间嬉戏本是校园常态，但若因追逐打闹引发意外受伤，责任该如何划分？近日，蕉城区人民法院审结一起校园人身损害纠纷案件，明确裁判观点：限制民事行为能力人在校园内因自身过错致人损害，由其监护人承担侵权责任；学校已充分履行教育、管理职责的，不承担赔偿责任。该案的审理为校园安全责任划分提供了明确司法指引，也为家校共建安全校园敲响警钟。

 

　　案情回顾：课间奔跑酿碰撞 小学生骨折引纠纷

 

　　2022年9月9日上午课间休息时，某小学操场内，小学生圆圆正正常行走，同班同学小凌突然朝着她的方向快速奔跑，另一名同学轩轩紧随其后。随后，小凌率先撞上圆圆，两人当场摔倒；轩轩因避让不及，也撞向了倒地的圆圆。

 

　　事故发生后，圆圆被立即送往医院救治，经诊断为“左股骨干骨折”，先后接受了骨折内固定手术及内固定装置取出手术，产生了相应医疗费用。圆圆家长多次与小凌、轩轩的监护人协商赔偿事宜，并请求学校协助调解，但各方未能达成一致。为维护孩子合法权益，圆圆家长将小凌、轩轩及其监护人，以及就读学校一并诉至蕉城法院，要求各方共同承担赔偿责任。

 

　　法院审理：学生过错致损害 监护人担责学校无责

 

　　蕉城法院经审理认为，本案的核心争议在于侵权责任的划分，关键在于明确学生与学校各自的过错程度。

 

　　关于两名学生的责任：被告小凌、轩轩在课间休息时，在学生活动密集的操场区域随意快速奔跑，违反了学校的安全管理制度。二人作为限制民事行为能力人，应当知晓此类行为存在较大安全隐患，却未尽到必要的注意义务，最终导致原告圆圆受伤，其行为已构成侵权，应当承担相应民事责任。综合全案事实及双方过错程度，法院确定小凌、轩轩的监护人对圆圆因受伤造成的损失各承担50%的赔偿责任。

 

　　关于学校的责任：根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条规定，限制民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。本案中，学校向法院提交了教师值日安排表、学校安全管理简报等证据，证实其在日常教学中常态化开展安全教育，建立了完善的值班制度。结合事发时的监控录像显示，事故发生前操场内学生活动秩序良好，有安保人员现场巡逻；事故发生后，学校也第一时间将圆圆送医救治，已充分履行了教育、管理及安全保障义务，对事故的发生不存在过错，故依法无需承担赔偿责任。

 

　　综上，法院依法判决小凌、轩轩的监护人分别对圆圆因受伤产生的医疗费、护理费等各项损失承担50%的赔偿责任，驳回圆圆家长对学校的诉讼请求。（完）